Programa

Propuesta pedagógica

Punto de partida: Sujeto crítico

  • partimos de la necesidad real y actual de formar a los alumnos en el análisis crítico y la producción de textos.
  • consideramos al alumno como sujeto activo de su propio aprendizaje.

Finalidad: Autonomía

  • ofrecemos herramientas básicas que permitan a los alumnos iniciarse en las particularidades que caracterizan la textualidad, trabajando siempre desde la producción.
  • buscamos establecer el valor fundamental del lenguaje como medio de apropiación y representación del conocimiento.

Objetivo pedagógico: Orientación

  • orientamos al alumno en la planificación y la textualización, a partir de la aplicación de técnicas de revisión y evaluación autónoma.

Metodología: Reflexión

  • trabajamos con técnicas de aula-taller, con actividades centradas en el análisis, la comprensión y la producción de textos escritos y orales.
  • propiciamos la reflexión sistemática y motivada sobre la lengua escrita, en general, y sobre los diversos soportes de la textualidad, en particular.

Enfoque: Multidisciplinario

  • realizamos la selección y jerarquización de contenidos a partir de un enfoque comunicacional.
  • proyectamos del concepto de “textualidad” mediante el trabajo con diferentes clases de tipos textuales, géneros discursivos, soportes, lenguajes, estrategias, etc.

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